丢失水多于丢失电解质称（）

A.失水

B.高渗性失水

C.低渗性失水

D.等渗性失水

E.水中毒

苏霍姆林斯基他的教育著作，既有着现实的生动形象性，又有着理论上的鲜明独创性，既有大量生动活泼的事例，又有深思熟虑的理论概括，被人誉为“活的教育学”、（）。