写出下列句子所用的修辞手法。
1. 既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了,我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢?( )( )
2. 田老师执教40年,桃李满门。( )
3. 品美茗如饮甘露,读好书如坐春风。( )( )
4. 白发三千丈,缘愁似个长。 ( )
5. 高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。( )
6. 永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树上的红双圈。( )
1. 比喻 反问
2. 比喻
3. 比喻 对偶
4. 夸张
5. 拟人
6. 排比
写出下列句子所用的修辞手法。
1. 既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了,我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢?( )( )
2. 田老师执教40年,桃李满门。( )
3. 品美茗如饮甘露,读好书如坐春风。( )( )
4. 白发三千丈,缘愁似个长。 ( )
5. 高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。( )
6. 永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树上的红双圈。( )
1. 比喻 反问
2. 比喻
3. 比喻 对偶
4. 夸张
5. 拟人
6. 排比