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问题 单项选择题 A1/A2型题

电化学发光免疫分析（ECLIA）的检测范围很广，其检测灵敏度可达（）

A.g/L

B.mg/dl

C.pg/ml

D.ng/ml

E.mg/L

答案

参考答案：C

阅读理解与欣赏

阅读《谈生命》（节选），完成下列各题。

       我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像东流的一江春水。他聚集起许多细流，合成一般有力的洪涛，向海奔注，一路上他享受着他所遭遇的一切；有时候他遇到峭岩前阻，他愤激地奔腾了起来，直到冲倒了这危崖他才心平气和地一泻千里，有时候他经过细细的平沙，看见了夹岸的红艳的桃花，他快乐而又羞怯地度过这一段浪漫的行程，这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见大海，啊！他已到了行程的终结，大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。

        然而我不敢说来生，也不敢信来生！

        生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌；他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来荫庇树下的幽花芳草；他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功的宁静和怡悦！终于有一天，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。

        然而我不敢说来生，也不敢信来生。

        宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命中之一滴。不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？ （作者：冰心，摘自《青年文摘》）

1．作者虽然说“我不敢说生命是什么”，但事实上已经作出回答。作者认为生命是什么？请结合全文回答。

     答：                                                                                                                                                  

                                                                                                                                                             

2．“我不敢说来生，也不敢信来生”这句话在文中的含意是什么？

      答：                                                                                                                                                 

3．文章结尾说：“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中也要感谢生命。”为什么在快乐和痛苦中都要感谢生命？

     答：                                                                                                                                                 

                                                                                                                                                             

4．下列对本文的理解不正确的一项是[ ]

      A．作者认为生命像东流的一江春水。又像一棵小树，意在展示生命前进和成长的过程。

      B． “我不敢说未来，也不敢信来生”，这句话反复出现，意在强调，人根本没有来生。

      C．第二段末句连续使用四个“再”字，重现了“一江春水”拼搏不止的形象，展示了生生不息的生命力。

      D．本文的写作意图是：阐述生命的内涵，并指出应该如何对待生命。

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单项选择题 配伍题

不依赖ACTH的双侧小结节性增生，又称（）

A.Schmidt综合征

B.Meador综合征

C.Gamey综合征

D.甲状腺激素抵抗综合征

E.Cushing综合征
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