（1）主要表现有：①经济上：欧洲失去了大量的海外投资，工业遭到严重破坏，在世界上的财政金融地位急剧下降，对世界的经济控制力减弱；②政治上：俄国爆发了社会主义革命，极大了鼓舞了欧洲各国的无产阶级革命运动；③国际格局方面：欧洲在国际上的的统治地位发生动摇，几个世纪以来形成的以欧洲为中心的政治格局受到了严重的挑战。

（2）主要表现有：①战争本身来说，为了赢得战争，都努力提高军事装备，许多新式武器研制出来并使用，如远程大炮、坦克、飞机等，这些发明和创造在战后转为民用②新的通讯手段在提高，战争成为新技术的催化剂③为支持战争，各国加大物资生产并国家加大管理，提高了生产管理能力的提高④战争后果来看，战争激化了矛盾，引发了革命；促成殖民地半殖民地人民的斗争，增强了民族意识⑤一战也改变了人们的思想观念，社会主义、和平主义思潮在世界范围内流行。

本题出题的意图一方面是考查学生对课本知识的再认再现能力和对课本知识的归纳、整理能力。另一方面是考查学生对第一次世界大战的认识能力，培养学生的对事物发展的一分为二的辨证史观和唯物史观。第一问从战争给人类带来的危害问题着手思考，不论战争的性质如何，都会给人类带来巨大的危害，更何况同盟国、协约国之间进行的战争都是非正义的帝国主义战争。解答一个国家或者地区的衰落，不能仅仅从经济着手，虽然经济的衰落是主要的、根本的，还要从相应的政治、文化、国际地位等综合国力方面入手。，这是回答问题的一般规则与认识。第二问主要注意的关键词是“进步的契机”，联系课本知识中第一次世界大战对人类的影响中的相关内容并根据所学知识进行综合归纳整理，考查学生的知识迁移和思维拓展能力。此题无论是从考查的基础知识着手还是考查学生的发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力方面都能够起到重要考核作用，对学生思维能力的培养和提高方面是一道本不错的试题。