（1）①唯物辩证法认为矛盾就是对立统一，要求我们必须用一分为二的观点看问题。张晓光十几年的追梦历程，挑战和机遇并存体现了矛盾双方既对立又统一的关系。（2分）

②矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化。只有始终保持淡定的心态，持之以恒、脚踏实地，就有可能在挑战中抓住机会，实现个人梦想，这体现了矛盾双方的相互转化。（2分）

（2）①要在劳动和奉献中实现人生价值。人间万事出艰辛，只有通过劳动为社会做贡献，才能实现自身价值。（2分）

②在个人和社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。 这个伟大的时代为实现梦想提供了广阔舞台，充分利用社会提供的客观条件，正确处理个人与社会的关系，才能更好实现自身价值。（2分）

③在砥砺自我中走向成功。1998年1月，张晓光以优异成绩通过航天员专业技术综合考核，正式成为我国首批航天员，实现人生价值需要充分发挥主观能动性，全面提高个人素质。 只有始终保持淡定的心态，持之以恒、脚踏实地，才能实现个人梦想。实现自身价值，必须坚持正确价值观的指导，需要顽强拼搏、自强不息的精神和坚定的理想信念。（2分）

（3）①实践是认识的基础，实践是认识的来源和发展的动力，是认识的目的和归宿。在具体实验内容上，神舟十号巩固和优化“神九”实现的载人交会对接技术，对“神九”飞船存在的不完善之处予以改进。首次开展载人天地往返应用性飞行，并增加绕飞等新实验，重点是解决空间站建设中的关键技术。（3分)

②实践具有能动性特点。神舟十号飞船在轨飞行15天，与天宫一号进行了一次自动交会对接和一次手控交会对接，在天宫一号开展了一系列空间科学实验和技术试验，并向全国青少年进行了太空授课。这表明实践是有目的、有意识的能动性的活动。（3分）

③认识具有反复性、无限性和上升性。神舟十号的成功发射丰富和发展了我国的航天技术，推动人类认识太空向更深更广的层次迈进。（3分）（答出两点即可，满分6分）

题目分析：（1）该题以张晓光十几年的追梦历程为材料，综合考查学生对矛盾相关原理的识记、理解和运用。对立统一规律即矛盾，矛盾双方既对立又统一，矛盾双方相互依存，相互贯通，在一定条件下相互转化，学生可以从这些角度分析材料内容。

（2）对实现人生价值的启示，该题需要回答如何实现人生价值。从树立正确的价值观、在劳动和奉献中实现人生价值、在个人和社会的统一中实现人生价值、在砥砺自我中走向成功，学生可以从以上几个方面，结合张晓光的事例加以分析阐释。

（3）该题以神舟十号成功发射为材料，考查学生对认识论相关知识的识记、理解和运用。从实践和认识的辩证关系、认识的特点、实践的特点等角度分析材料，对材料内容的概括和总结对学生的能力要求较高，组织答案要注意理论与材料的紧密结合。