（1）①材料一中“天价”年夜饭、悍马婚礼等奢侈消费，是由攀比心理引发的消费，过度追求享受资料的消费与中国国情不符，是对社会资源的极大浪费。（3分）②材料一中“不愿花几十元钱买一本好书”说明只重物质消费而忽视精神消费，没有做到理性消费。（3分）③材料二中“还有相当的特殊困难群体生活在贫困线以下”说明社会成员间收入差距很大，不利于提高社会总体消费水平。（3分）

（2）①大力发展经济，增加城乡居民收入，为改善特殊困难群体生活提供物质基础。(4分)②缩小收入分配差距,加大再分配调节力度，健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制，着力解决收入分配差距较大的问题。充分发挥财政促进社会公平和改善人民生活的物质保障作用，健全社会保障体系，保障低收入者的基本生活。（6分）③引导人们树立正确的消费观。量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费，做到物质消费与精神消费相协调；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。（4分）

（3）①扩大居民消费有利于提高人民物质文化生活水平，这是改革开放和社会主义现代化建设的根本目的。（3分）②消费对生产有重要的反作用，扩大居民消费有利于拉动经济增长、促进生产发展。（3分）③消费是是物质资料生产总过程的最终目的和动力，扩大居民消费有利于保证社会再生产的顺利进行，促进经济的良性循环和可持续增长。（3分）

题目分析：本题以消费为话题从三个不同的角度进行设题考查，既注重考查学生的基础知识，又注重考查学生分析问题，解决问题的能力。学生回答第一问时，要认真阅读材料，指出材料一和材料二中的现象材料：“天价”年夜饭、悍马婚礼等奢侈消费； “不愿花几十元钱买一本好书”； “还有相当的特殊困难群体生活在贫困线以下”分别对应的问题。学生可以从是哪种消费心理诱发的消费和违背了哪些正确的消费观的角度进行解读。

第二小问是针对材料一二中存在的问题，采取针对性的措施。对于材料一中的问题主要是由于消费观念诱发的，因此可以通过树立正确的消费观念加以解决。材料二中的消费差距大的问题，收入是消费的前提和基础，可以从影响消费的因素的角度进行思考。

回答第三小问时，学生一定要看清设问的知识限定是“发展生产，满足消费”，不能超越这个知识范围。学生可以从当前的主要矛盾，从消费对生产的反作用，从消费是生产的目的角度进行回答即可。