节约资源,保护环境,从我们身边的小事做起。Li Ming 是一个注重“低碳”生活的中学生，假设你是他, 请以 “My Low-carbon Life”为题，写一篇80词左右的短文，简单描述自己的“低碳生活”。
要点：
（1）每天步行上学；
（2）离开教室时，关灯、电扇、电视等；
（3）不用水时，记得关水龙头，循环使用水；
（4）充分使用纸张；
（5）不使用塑料袋。
参考词汇：on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag
要求：
（1） 内容包括所提供的信息及要点，可适当发挥，但不要逐条翻译；
（2） 不得透露考生姓名、学校等信息。
One possible version:
My Low-carbon Life
My name is Li Ming. I am a middle school student. I go to school on foot every day. I always remember to turn off the lights, the TV and the fans when I leave the classroom. When I am not using water, I always turn off the tap. I often reuse water, for example, when I finish washing the clothes, I use the water to clean the floor and water flowers. I never use plastic bags. I think saving paper is necessary, so I often make full use of paper. It’s important for us to live a low-carbon life to protect the environment.
书面表达评分标准：
1． 评分时先根据短文内容和语言表达，初步确定其所属档次，然后根据该档次的要求衡量，确定或调整档次，最后给分。
2． 本大题满分为15分，不设小数点以下分值。按五个档次给分。
3． 文中若出现真实的人名、校名，扣2分。
| 一档 | 13-15分 | 包含所有要点，应用了较丰富的语言结构和词汇， 用词准确、语法正确、句子通顺、行文连贯、表达清楚，具有较强的语言运用能力。 |
| 二档 | 10-12分 | 基本包含所有要点，应用了较丰富的语言结构和词汇，句子较通顺，表达较清楚，但有少量错误。 |
| 三档 | 7-9分 | 内容包含了多数要点，语言表达过于简单，句子不够通顺，有部分语言错误，基本上不影响总体理解。 |
| 四档 | 4-6分 | 只包含了少数要点，语言不规范，句子无条理，行文不连贯，语言错误严重，影响理解。 |
| 五档 | 0-3分 | 只写出与要求的内容相关的一些信息词语，语言错误多。 |
