在接受审计业务委托前，后任注册会计师应向前任注册会计师了解()_爱下问搜题

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问题单项选择题

在接受审计业务委托前，后任注册会计师应向前任注册会计师了解()

A.审计重要性水平

B.函证回函清况

C.存货盘点计划

D.企业管理当局的品行

答案

参考答案：D

单项选择题

患者，女，36岁，1d前出现发热，腹泻，为黏液脓性鲜血便，有里急后重感，该患者可能是

A．肠结核
B．血友病
C．直肠息肉
D．消化性溃疡
E．急性菌痢

问答题

[案例] 行动学习法

行动学习法产生于欧洲，英国瑞文斯(Reg Revans)教授是其重要创始人。他在1965年从英国曼彻斯特大学转往比利时工作之后，基于在英国的经验，为高潜能管理人员举办了新的管理发展课程。在这个课程中，每个参与者所在的机构都提出了一个比较棘手的问题。他们被交换到不同于自己原有专业特长的项目下，组成学习的团队，群策群力，互相支持，分享知识与经验。在较长的一段时间内，依靠学习团队，解决这些棘手的难题。通过实践，这种方法获得了成功，并被称为行动学习法。
国内某省借鉴国外经验，采用行动学习法对中高级公务员进行为期3年的培训，希望通过这种培训方式集中解决3个难题：(1)政府如何扶持中小企业发展；(2)如何规划和保护生态环境；(3)如何开发人力资源。
在项目的实施过程中，要求学员做到：(1)向省委省政府提交一份政策建议报告；(2)结合学员所在机构转变政府工作职能的需要，发展出适用的工作工具；(3)在专题研究中，使参与者之间建立紧密合作、互相支持的关系。项目活动以学习小组为主，每组8名成员，每组设一名组长和一名顾问。在筹建小组时，尽量安排有相同工作专业背景但来自不同机构的学员组合在一起。在项目开始之前，每个学员都与自己的上级有一次深入的谈话。根据个人所在机构的需要，探讨并确定自己在项目中的研究方向。
由于学习和讨论紧密联系工作实际，小组研究的成果能够直接运用于实际工作，并在研究和实践中不断获得改进，从而进一步鼓励了参加者及其所在机构参与项目的积极性，对项目的进展逐步建立起信心。在项目完成以后，对项目实施和学习培训的情况进行评估。评估方式包括聚焦小组座谈、结构式访谈、书面资料收集和实地现场考察等。评估过程在省领导、组织者、学员和国内外协作者四个层面展开，保证了评估结果的客观性和全面性。
问题：

行动学习法在该省实施的主要特点有哪些