材料一：2012年8月22日华中师范大学中国农村研究院在京发布了《中国农民经济状况报告》。2010年，农民家庭户均现金收入34080.34元，2011年攀升至38894.38元。与此同时，中国农村居民基尼系数在2011年已达到0.3949，正在逼近0.4的国际警戒线。数据显示，收入最低的20%样本农户，与收入最高的20%样本农户的收入差距有10.19倍。
材料二：务工与务农收入差距是导致农村收入扩大的重要因素。最高收入的20%样本农户中，务工农户占比88.9%，务农农户占比11.1%；在最低收入的20%样本农户中，务工农户占比17.5%，务农农户占比82.5%。报告指出，中国农民过去主要收入来源就是土地，土地的多少决定了农村社会分化的程度，在改革初期通过均分土地、土地流转来缩小差距。但是在新的历史时期，农民收入差距主要来自务工，这就意味着在农村地区需要更加强调为农民提供平等的就业机会、发展现代农业防止贫富差距的恶性扩大。
材料三：除日常消费外，教育支出、人情支出和医疗支出成为农民支出的主要内容，成为农民支出的“三座大山”。2011年农民支出中，教育支出占22.42%，医疗支出占9.95%，而人情支出则占12.27%。人情支出3092.51元，占当年家庭收入的7.95%，医疗支出2506.86元，占当年家庭收入的7.28%。而教育支出规模更大，人均教育支出达1518.63元，占当年家庭收入的17.79%。
（1）请分析材料一中表达的经济信息。（4分）
（2）根据材料二、三的内容分析如何提高我国农民的生活水平。（12分）
（1）农民收入普遍增长，（2分）但农民内部收入差距逐步加大。（2分）
（2）①提高农民的劳动技能。（2分）②促进农民工平等就业的权利。（2分）③发展现代农业。（2分）④农民应树立正确消费观减少人情消费等攀比消费行为。（2分）⑤建立完善的社会保障制度。（2分）⑥国家财政加大对教育的支持力度。（2分）
题目分析：（1）“反映型”题目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求则是理性的，也就是说要把感性材料理性化。解答这种类型题目的关键是对材料所给的信息要全面把握，归纳出材料的中心思想，找出观点，用教材中所学的知识加以表述。我们要结合材料，选准角度，从农民收入普遍增长和内部收入差距拉大的角度来展开。（2）“如何做”型简答题是需要解释为什么、怎么办。所以其答题要求先摆出相关的理论依据，然后结合材料提出解决问题的方法、途径或措施。本题从经济生活的角度，我们需要展开知识点，从国家和公民两个角度去说明。