问题 多项选择题

社会工作者小红正在开展一个大学新生成长小组。在小组的中期转折阶段,组员之间因个人目标的不同产生了争执和冲突,小组工作陷入暂时停滞状态。此时,小红适当的处理方式有()。

A.提醒组员重温小组目标

B.协助组员重新建构小组

C.协助组员消除彼此的陌生感

D.重新回到小组中心处理争执和冲突

E.暂停小组活动,协助组员处理争执和冲突

答案

参考答案:A, B, E

解析:社会工作者在小组工作转折阶段的工作重点在于处理小组冲突。具体来说就是:(1)处理抗拒行为。(2)协调和处理冲突。(3)保持组员对整体目标的意识。社会工作者需要经常以各种方式提醒组员保持对小组目标的意识,使组员时刻注意小组目标或与小组目标一致的个人目标。(4)协助组员重新建构小组。(5)适当控制小组的进程。故选ABE。

材料分析题

“关于方法的知识是最有价值的知识”,初中三年来你一定学习了许多方法。下面让我们一起来实践其中的两个方法吧!

★ 复习方法

(1)知识归类法是我们在复习中常用的方法之一,请将下列表格中带有“四”的知识点补充完整。

★ 解题方法

材料一:美国次贷危机,如同一场金融“海啸”,于2008年9月15日演变成波及全球的金融危机。即使远隔万里的中国依然能感受到这场“海啸”的威力。

材料二: 在世界金融危机面前,中国政府迅速反应,部署扩大内需十项措施,总投入约4万亿元人民币强力启动内需;出席在华盛顿举行的“二十 * * 会”和在达沃斯举行的世界经济论坛2009年年会,共商应对金融危机、促进全球经济发展的举措……

(2)阅读材料一,结合所学知识概括说明为什么远隔万里的中国能感受到这场金融“海啸”的威力?(答出一点即可)

解题步骤:

第一步,审设问,明题意。

第二步,研材料,提信息。

提取的有效信息有:美国金融海啸  波及全球   中国感受威力

第三步,链知识,灵作答。

原因:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(3)请你运用上述方法回答,材料二说明了什么?

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