辨一辨，再组词。

膊(         )戴(         )棒(         )度(         )

博(         )截(         )捧(         )席(         )

在“漫游语文世界”的综合性学习中，班级举行了以下活动，请你积极参与。

1．【名胜中的语文】古迹是历史的见证，是民族文化的载体和遗存，是中 * * 智慧的结晶。这里有丰富的语文资源，是我们学习语文的好地方。请你介绍一处名胜古迹，说说其中所蕴涵的语文知识。

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2．【广告中的语文】广告是一门语言艺术，其语言形式是丰富多彩的，我们从中可以学到修辞、成语、押韵、古诗词等知识。请写出一则你喜欢的广告语，并简要说说它好在哪里。

[示例]广告语：仲景六味地黄丸——药材好，药才好

赏析：用尽中文韵味，体现产品特点，揭示普遍真理。

广告语：__________________________________________________________

赏析：____________________________________________________________

3．【民俗与语文】民俗与语文的关系十分密切，比如民间故事、戏曲、民歌、谚语、方言、俚语等。了解民俗文化对丰富语文学习的内容是十分有益的。请介绍一种你了解的有特色的民俗。

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4．【人体与语文】汉语中与人体有关的成语有很多，可以说从头到脚、皮肤毛发、血脉筋骨、五脏六腑等都可以组成成语。请把你积累的与人体器官有关的成语按要求写出来。（各两个）

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