问题 阅读理解与欣赏

阅读下面课文选段,完成下面的题。

(一)

  现在,我听见外面重炮在轰鸣。要没有炮声,周围几乎一片沉寂;只听见偶尔传来大火的吞噬声,以及黑暗中什么地方山墙倒坍的巨响。炮 声均匀而有节奏。我在想:多出色的炮队啊!我知道,炮声通常是这样的,但我还是这么想。我的上帝,多么令人宽慰,令人惬意的炮声,深沉而又粗犷,如同柔和而近于优雅的管风琴声。它无论如何也是高雅的。我觉得大炮即使在轰鸣时,也是高雅的。炮声听起来也是那么高雅,确实是图画书里打仗的模样……接着我想到,假如再有一座阵亡将士纪念碑落成,碑顶竖着更大的金色铁十字,并装饰着更大的月桂花环石雕,那么又该有多少人的名字要刻上去啊!我突然想到:倘若我果真是在母校,那么我的名字也将刻到石碑上去;在校 史上,我的名字后面将写着:“由学校上战场,为……而阵亡。”(节选自《流浪人,你若到斯巴……》)

(二)

  我不相信战争只是政客和资本家搞出来的,芸芸众生的罪过和他们一样大;不然,许多人民和民族早就起来反叛了!人心里有一股毁灭的冲动,发怒、杀人的冲动。除非所有人没有例外都经过一场蜕变,否则还是会有战争,苦心建设、培养和种植起来的一切都会被砍倒、摧毁,然后又从头来过!(节选自《安妮日记》)

(三)

  两个失去亲人的人,两颗被空前强烈的战争风暴抛到异乡的沙子……什么东西在前面等着他们呢?我希望:这个俄罗斯人,这个具有不屈不挠的意志的人,能经受一切,而那个孩子,将在父亲的身边成长,等到他长大了,也能经受一切,并且克服自己路上的各种障碍,如果祖国号召他这样做的话。我怀着沉重的忧郁,用目光送着他们……本来,在我们分别的时候,可以平安无事,可是,凡尼亚用一双短小的腿连跳带蹦地跑了几步,忽然向我回过头来,挥动一只粉红色的小手。刹那间,仿佛有一只柔软而尖利的爪子,抓住了我的心,我慌忙转过脸去。不,在战争几年中白了头发、上了年纪的男人,不仅仅在梦中流泪;他们在清醒的时候也会流泪。这儿最重要的是不要伤害孩子的心,不要让他看到,在你的脸颊上怎样滚动着吝啬而伤心的男人的眼泪……(节选自《一个人的遭遇》)

1.选段(一)中,“我”觉得炮声“深沉而又粗犷”,为什么却和“柔和而近于优雅的管风琴声”相似呢?

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2.从选段(一)中,你能读出“我”上战场的原因吗?

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3.从选段(一)(二)中,两个同龄人,他们面对战争的认识相同吗?为什么?

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4.从选段(一)(二)中,你认同安妮“我不相信战争只是政客和资本家搞出来的,芸芸众生的罪过和他们一样大”的说法吗?为什么?

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5.这两节文字,你能读出“我”对索科洛夫和凡尼亚的感情有哪些吗?

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6.凡尼亚举手向“我”告别时,“仿佛有一只柔软而尖利的爪子,抓住了我的心”,这是一种怎样的感受?“我”为什么不想让孩子看到眼泪?

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答案

1.在“我”听来,它们都是高雅的声音,把战争和艺术等同,表现“我”思想的麻痹。

2.受学校军国主义教育的毒害

3.不同。“我”是在纳粹军国主义教育下成长起来的,对于战争,“我”是支持并且欢迎的,在轰鸣的炮声中,“我”想到的是“多么出色的炮队啊”,他甚至还有点“壮烈”的想法,认为自己是为国捐躯,想到自己的名字可能会镌刻在阵亡将士纪念碑上青史留名。其实,他并不知道为什么要打仗,也不知道生命的价值,这其实也代表了当时纳粹德国时期青少年的精神状况,这正是纳粹德国愚弄人民的结果;而安妮是被德国纳粹迫害的,因此对于战争她是憎恶的,并且由于身处被压迫的底层,她对战争的思考更加深刻。

4.认同。习惯说法一般是把战争说成“政客和资本家”的利益之争。我们也习惯上把战争作为一小部分政客资本 家出于私欲而造成的罪恶,而忽视了人民应当负的责任,这在安妮这样的具体受害者看来,是难以接受的。对手 无寸铁的人民进行屠杀等这些行为并不是政客资本家亲手所为,而是各个国家普通的劳动者,以及来自民众的普通士兵做出的,如选段(一)中的成千上万个“我”。因此作为纳粹排犹的受害者,安妮的思考是深刻的。如果仅仅把战争罪恶归咎于统治阶级,就无法实现民族的反省;人民没有反思,也就不可能有效的制止战争的再次发生。

5.对他们在战争中遭遇的一切表示同情;对索科洛夫坚强的意志的赞扬;希望凡尼亚长大后也能如此坚强,并克服各种障碍。

6.在战争中,最不幸的不是失去生命的战士,而是无助的孤儿寡妇。凡尼亚是战争的孤儿,小小年纪的他还不明白命运的悲惨,不明白战争的苦难,不理解别人的同情和怜悯,而凡尼亚挥动着的小手触动了有良知者的悲悯之心。孩子越是天真可爱,就越发显出战争的残酷。“我”不想让孩子看到经历战争的人的眼泪,是不想让孩子知道这样的痛苦,不想让他知道真相,让不幸的儿童能保住一些童心。(意思对即可)

问答题 案例分析题

阅读下列说明,回答问题1至问题3,将解答填入答题纸的对应栏内。

说明:某集团公司在全国不同城市拥有多个大型超市,为了有效管理各个超市的业务工作,需要构建一个超市信息管理系统。

需求分析结果:

(1)超市信息包括:超市名称、地址、经理和电话,其中超市名称唯一确定超市关系的每一个元组。每个超市只有一名经理。

(2)超市设有计划部、财务部、销售部等多个部门,每个部门只有一名部门经理,有多名员工,每个员工只属于一个部门。部门信息包括:超市名称、部门名称、部门经理和联系电话。超市名称、部门名称唯一确定部门关系的每一个元组。

(3)员工信息包括:员工号、姓名、超市名称、部门名称、职位、联系方式和工资。其中,职位信息包括:经理、部门经理、业务员等。员工号唯一确定员工关系的每一个元组。

(4)商品信息包括:商品号、商品名称、型号、单价和数量。商品号唯一确定商品关系的每一个元组。一名业务员可以负责超市内多种商品的配给,一种商品可以由多名业务员配给。

概念模型设计:根据需求分析阶段收集的信息,设计的实体联系图和关系模式(不完整)如下:

关系模式设计:超市(超市名称,经理,地址,电话)部门((a),部门经理,联系电话)员工((b),姓名,联系方式,职位,工资)商品(商品号,商品名称,型号,单价,数量)配给((c),配给时间,配给数量,业务员)

问题1:根据问题描述,补充四个联系,完善图2-1的实体联系图。联系名可用联系1、联系2、联系3和联系4代替,联系的类型分为1:1、1:n和m:n(或1:1、1:*和*:*)。 问题2:(1)根据实体联系图,将关系模式中的空(a)~(c)补充完整;(2)给出部门和配给关系模式的主键和外键。 问题3:(1)超市关系的地址可以进一步分为邮编、省、市、街道,那么该属性是属于简单属性还是复合属性?请用100字以内文字说明。(2)假设超市需要增设一个经理的职位,那么超市与经理之间的联系类型应修改为(d),超市关系应修改为(e)。

单项选择题 B型题