（18分）有人说：“妥协和转化贯穿着历史发展的进程。”阅读材料，完成下列问题。
材料一 办洋务之人，“大半因循懦玩，畏蜀如虎，而未见一士之谔谔。”结果是“仅袭皮毛”，“终不能一旦骤臻于自强。”这意味者，士在近代中国社会变迁过程中，要想有所作为，必须实现转化。而事实表明，此时的转化正存在着许多现实可能性，一些主张学习和吸收西学的官吏和传统士人，如王韬；洋务运动时期所办新式学堂的学生，如钟天纬；洋务运动时期留学生，如马建忠等就实现了这一转化。
——钱穆《晚学盲言》
（1）材料中“实现了这一转化”是指什么?依据材料，并结合所学知识分析实现这一转化的原因。（10分）
材料二 1628年，议会通过了《权利请愿书》。请愿书只有两项基本内容：一是不经议会同意不可征税，二是不经法律审判不得拘捕监禁。但它引述了《大 * * 》，来表明其内容是历史传统……要求变革的为量到传统中去寻找根据，而维持现状的力量反而成了反传统的叛逆了!……这次 * * 事实上就是以维护传统的名义进行的。它在维护传统与追求变革之间找到了一条适中的路，实现了斗争与协调、更新与传统的平衡。1689年1月28日下院的决议就是这样：英国仍是君主国，“上帝保佑吾王”仍是英国的国歌。
——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》
（2）依据材料二，在英国民主政体的确立中是如何体现“妥协和转化贯穿着历史发展的进程”这一观点的?（8分）
（1）转化：把向西方学习的重心由工商科技转移到政治制度方面，由洋务派转化为早期资产阶级维新派。（4分）
原因：参与和反思洋务运动，促使其自身觉醒；中外联系的加强和交流的加深；民族资本主义的产生成为其实现转化的经济基础。（6分）
（2）妥协：英国通过光荣革命这种宫廷 * * 的方式结束了斯图亚特王朝的统治，资产阶级与封建贵族达成妥协；通过《权利法案》，既保留了君主，又确立了议会主权。（4分）
转化：英国由封建专制转化为近代民主政治（或君主立宪制）。（4分）
题目分析：第（1）问，主要考查学生阅读材料，获取有效信息的能力，材料中“王韬”属于早期维新派思想家，据此可知“实现了这一转化”指的是由学习先进技术转化到政治制度方面，由洋务派转化为早期维新派；其原因可以从自身的觉醒、中外交流的加深、民族资本主义的发展等。。
第（2）问，主要考查学生对英国资产阶级革命相关史实的准确认识与理解，解题时注意抓住“妥协和转化”，以英国君主立宪制确立为史实，从妥协与转化两个方面进行分析归纳，妥协可以结合光荣革命以《权利法案》去分析，转化可以结合封建与民主两个方面的转化分析即可。