(11分)17—18世纪的世界正处在急剧的变革之中，东西方几乎同时产生了反映此种变革的启蒙思想。在西方，伏尔泰、孟德斯鸠以及卢梭是代表；在中国，主要代表人物是黄宗羲、顾炎武以及王夫之。但其历史结果迥然不同，欧洲的启蒙运动成为伟大的思想解放运动，促使人类历史向近代化迈进；而明清之际中国的启蒙思想只存留在思想家的著作之中，并没有推动中国社会的进一步变革。
根据所学知识回答：
(1)列出17—18世纪中外启蒙思想家的主张各一例。(2分)
西方：
中国：
(2)为什么“明清之际中国的启蒙思想只存留在思想家的著作之中，并没有推动中国社会的进一步变革”? (3分)
(3)中国近代的思想家是如何寻找思想武器来推动社会变革的?(6分)
(1)西方：孟德斯鸠主张三权分立。中国：黄宗羲主张君主是“天下之大害”。(其他符合题意者亦可。2分)
(2)君主专制的空前加强限制启蒙思想发展；宋明理学占主导地位不利于启蒙思想传播；工场手工业发展缓慢使启蒙思想缺乏社会基础。(3分)
(3)林则徐等人主张“师夷长技以制夷”；康有为等维新派主张学外国、实行君主立宪；孙中山等革命派主张推翻清政府、建立共和国；陈独秀等民主主义者提倡民主和科学， 抨击封建思想；李大钊等人接受马克思主义，建立中 * * 党。(6分)
【拓展提升】 时下的历史问答题在设计时会体现出选择性，如本题(1)，可供回答的中外启蒙思想家比较多，选择权在答题者手中。答题时要注意，一定要选择自己最熟悉、最有把握、最符合题意的内容，以保证得分。
本题第(1)问属于知识再现型问题，虽然简单，但要注意回答某个思想家的具体主张，切勿统而言之。问题(2)属于现象分析型问题，要善于将问题转化——中 国启蒙思想没有推动社会变革．是因为该思想没有广泛传播；没有传播是因为政治、经济、文化各方面存在不利情形，这些情形就是问题的答案。问题(3)也属于知识再现型问题，回答时要把握住“怎样寻找”这一核心，围绕“寻找”组织答案。