问题 问答题

小刚在探究“杠杆的平衡条件”时,设计了一份探究性实验报告,报告的内容如下:

探究目的:探究杠杆的平衡条件

实验器材:杠杆、钩码一套、弹簧测力计、细线和______.

探究假设:杠杆的平衡可能与”动力和动力臂的乘积“有关

实验方案设计:

步骤1:调节杠杆两端的______,使横梁平衡.

步骤2:在杠杆的左右两端分别用细线依次悬挂个数不同的钩码(假设左侧钩码的重力产生的拉力为阻力F2,右端钩码的重力产生的拉力为动力F1),先固定F1大小和动力臂L1的大小.再选择适当的阻力F2,然后移动阻力作用点,改变阻力臂L动力臂L2大小,直到杠杆平衡,分别记录下此时动力F1,动力臂L1、阻力F2的数据,并将实验数据记录在表格中.

步骤3:固定F1大小和动力臂L1的大小,改变阻力F2的大小,再移动阻力作用点,改变阻力臂L2的大小,直至杠杆平衡,记录下此时动力F2和阻力臂L2的数值,并填入到实验记录表格中

动力F1/N动力臂L1/cm 动力×动力臂/(N•m) 阻力F2/N 阻力臂L2/cm 阻力×阻力臂(/N•m)
 1 10 C 2 5 0.1
步骤4:改变动力F1大小,保持动力臂L1的大小以及阻力F2的大小不变,再改变阻力F2的作用点,直至杠杆重新平衡,记录下此时动力F1的大小和阻力L2的大小,并将实验数据记录在表格中.

步骤5:改变动力臂L1的大小,保持动力F1的大小以及阻力F2不变,移动阻力的作用点,直至杠杆重新平衡,记录下此时动力F1的大小和阻力臂L2的数值,并将实验数据记录在表格中.

步骤6:整理实验器材.

根据实验记录数据,得到结论是:______.

(1)依次完成上述探究报告中A、B、C、D四个相应部分的内容.

(2)在上述探究实验中,为什么每次都要使杠杆在水平位置保持平衡.

答案

(1)为了测量力臂大小,所以需要刻度尺;

调节横梁平衡,需要调节杠杆两端的平衡螺母;

动力×动力臂=1N×0.1m=0.1N•m;

由表中数据可以看出:阻力×阻力臂=0.1N•m,所以得出的结论是:动力×动力臂=阻力×阻力臂.

(2)调节平衡螺母使杠杆在水平平衡,杠杆在水平位置平衡,力臂在杠杆上,便于测量力臂,同时杠杆的重心通过支点,消除杠杆自重对杠杆平衡的影响.

故答案为:(1)A、刻度尺; B、平衡螺母;C、0.1; D、动力×动力臂=阻力×阻力臂.

(2)调节平衡螺母使杠杆在水平平衡,杠杆在水平位置平衡,力臂在杠杆上,便于测量力臂,同时杠杆的重心通过支点,消除杠杆自重对杠杆平衡的影响.

单项选择题
综合题

(13分)政治制度的变化是社会变迁的重要内容。请回答下列问题:  

材料一  西周灭商后,控制的地域西起今甘肃东部,东达海滨,北起今辽宁,南达长江。有的学者认为,由于技术性的因素,西周的中央政府不能有效地统治整个国家。在平定了一次严重的叛乱后,西周王室进行了大规模的“封藩建卫”:西周的统治者把统治的权力、权威和责任委任给属国,属国反过来效忠中央政府并向中央政府纳贡,提供军事支持。

——据张岂之主编《中国历史·先秦卷》、[美]杰里··齐格勒著《新全球史——文明的传承与交流》等资料整理

(1)根据材料一,概括与西周推行分封制有关的重要因素。(4分)

灭六国后,针对地方政治制度问题,秦王朝曾有重要的辩论。多数大臣赞成恢复分封制,而李斯却提出了不同意见:

材料二  廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,……则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!廷尉议是。”

——《史记·秦始皇本纪》

(2)结合材料,分析秦始皇和李斯决定推行郡县制度的历史依据。(2分)与分封制相比,该制度具有鲜明的特点。请结合所学知识简要概括。(2分)

19世纪末20世纪初,地方自治的呼声在社会上骤然兴起。

材料三  康有为在1902年指出,欧美、日本等国强盛的原因在于实行地方自治,……中国所以“败弱”,原因在于“官代民治”,因此救中国之道,“听地方自治而已”。

某留日学生则认为,“地方自治制最完全者,其实业必最隆起,其国力必最强盛。地方自治制与实业要有密接之关系”,“吾民族欲自发达其实业……非亟亟趋向于地方自治之规模而进行不可”。

——据虞和平主编《中国现代化历程》、马小泉《晚清新式绅商的公民意识与政治参与》等资料整理

(3)根据材料并结合所学,分析以上两人对地方自治问题论述的不同角度,并概括由此反映的时代背景。(5分)