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问题 单项选择题 A1/A2型题

急性冠脉综合征的病理基础最可能为（）

A.冠状动脉痉挛

B.冠状动脉粥样斑块形成

C.冠状动脉内炎症

D.冠状动脉内粥样斑块破裂、出血、不全或完全血栓形成

E.冠状动脉狭窄

答案

参考答案：D

计算题

1995年，美国费米国家实验室CDF和DO实验组在质子、反质子对撞机TEVATRON的实验中，观察到了顶夸克，测得它的静止质量m1=1. 75×1011eV/c2=3.1×10-25kg，寿命a=0.4×10-24s．这是近十几年来粒子物理研究最重要的实验进展之一．    

(1)在电场相互作用中，相距为r的电量为Q1、Q2的两点电，式中k1为静电力常量，而在强相互作用中，正、反顶夸克之间的强相互作用势能可写为，式中r是正、反顶夸克之间的距离，as=0.12，是强相互作用耦合系数，k2是与单位制有关的常数，在国际单位制中k2=0.319×10-25J．m．为估算正、反顶夸克能否构成一个处在束缚态的系统，可把束缚态设想为正、反顶夸克在彼此之间的吸引力作用下绕它们连线的中点做匀速圆周运动．如能构成束缚态，试用玻尔理论确定系统处于基态时正、反顶夸克之间的距离r0．已知处于束缚态的正、反顶夸克粒子满足量子化条件，即式中为一个粒子的动量mv与其轨道半径的乘积，n为量子数，h =6.63×10-34J．s为普朗克常量．    

(2)试求正、反顶夸克在上述设想的基态中做匀速圆周运动的周期T，你认为正、反顶夸克的这种束缚态能存在吗？
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阅读理解与欣赏

阅读下面的文章，完成后面题目（18分）

浇花　　　张丽钧

①阳台上的双色杜鹃开花了，终日里，妖娆的红色与雅洁的白色争艳，静静的阳台显得喧嚷起来。

②妈妈提来喷壶，哼着歌儿给花浇水。她在看花儿的时候，眼里漾着笑，她相信花儿们能读懂她这份好感，她还相信花儿会在她的笑容里开的更欢——她用清水、微笑和歌声来浇花。

③儿子也学着妈妈的样子，拎了喷壶来给花儿浇水——呵呵，小小一个男孩子，竟也如此懂得怜香！

④一天，妈妈仔细端详她的花儿，发现植株的旁侧生着几株株装的杂草。她笑了，在心理对那杂草说：“几天没搭理你们，偷偷长这么高了？想跟我的杜鹃抢春光，你们的资质查了点！”这样想着，俯下身子，拔除了那杂草。

⑤儿子回到家来，兴冲冲的拎了喷壶，又要给花儿浇水。但他跑到阳台上，却忍不住哭叫起来：“妈妈，妈妈，我的花儿哪里去了？”

⑥听到哭闹，妈妈一愣，心想莫非杜鹃插翅飞走了？带她跑来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。妈妈于是说：“儿子，这花儿不是在这儿吗？”

⑦儿子哭得更厉害了：“呜呜……那是你的花儿！我的花儿没有了！”

⑧妈妈见儿子绝望的指着原先长草的地方，顿时就明白了。说：“儿子，那哪儿是花呀？那时草，是妨碍花儿生长的草！妈妈把她拔掉了。”

⑨不想儿子却说：“我天天叫我的花儿，它都开了两朵了！呜呜……”

⑩妈妈疑惑地把那几株在草从垃圾桶里翻检出来，发现那蔫蔫的叫不上来的植物确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。妈妈心想：原来这样不起眼的植物在孩子心中也是花儿，我怎么们有意识到呢？她的心温柔的动了一下，俯下身子抱起孩子。

⑾“对不起，妈妈不该拔掉你的花儿。儿子，你真可爱！妈妈要替这两朵小小的花儿好好谢谢你，谢谢你眼里有他们，谢谢你一直为它们浇水；妈妈还要替妈妈的花儿谢谢你，因为你在为你的花儿浇水的时候，妈妈的花儿也占了光！“

⑿后来，妈妈惊讶的发现，这个世界上被忽略的花儿的真多！柳树把自己的花儿编成一个个结实的绿色小穗，杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人，狗尾草的花儿就是毛茸茸的一条“狗尾”，连蒺藜都顶着柔软精致的小花儿于春风逗弄……上帝爱他的花园，大概，他也会用清水、微笑和歌声来浇花吧？并且，他会和孩子一样，不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一株浅笑…　　　　　　　　（选文有改动）

小题1:提炼出妈妈对儿子的“花儿”的“称谓”分别表明了妈妈对儿子的“花儿”怎样的态度？完成下面表格。(6分)

称谓：---﹥---﹥

态度： ---﹥---﹥

小题2:体语境，赏析下面句子中加线词语。（4分）

①她在看花儿的时候，眼里漾着笑……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

                                                                         

②待她跑过来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

                                                                       

小题3:谈谈你对第⑩段中画线语句“她的心温柔的动了一下”的理解。（3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

                                                                       

小题4:开头描写杜鹃花盛开的景象，在全文结构上起什么作用？（3分）　

                                                                       

小题5:结尾，作者借“上帝”告诉我们一个什么道理？请简要概括。（4分）

                                                                        
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