(22分)人文精神是人类宝贵的精神财富，也是社会文明程度的重要体现。
材料一 人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
材料二
图1 图2
图1是中古时期的《三女神》画像。 中古时期，由于受到宗教上的束缚，人们并不欣赏人体美。作品中的三女神呆板、单调、僵硬且面无表情。
图2是文艺复兴时期的《三女神》画像。作品极力赞扬人体之美，将世俗生活中人的形象注入神的形象中，所塑造的宗教人物是有血有肉有思想感情的人。
材料三 启蒙运动时期著名思想家的言论：
伏尔泰：难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?
卢梭：人生来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。
请回答:
（1）材料一包含的人文精神的基本内涵是什么?(2分)
（2）材料二中从图1到图2作品特征的差别，反映了当时欧洲社会思潮发生了怎样的变化?简析出现这一变化的主要原因。(8分)
（3）据材料三，概括启蒙运动对人文精神的新发展。(3分)
（4）谈谈人文精神的不断发展对人类社会进步的影响。(9分)
（1）强调人的价值和作用（2分）。
（2）从服从宗教神学到提倡人文主义（2分）。原因：14世纪，西欧出现资本主义萌芽；资产阶级要求打破天主教会的精神束缚；古希腊、罗马文化的影响。（6分）
（3）自由、平等、 * * 、法治（3分）.
（4）促进思想解放；促进经济发展；推动民主法制进程；推动科技进步（9分，答出三点即可）
题目分析：
（1）材料一智者学派的普罗泰格拉提出“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”认为人是衡量一切的尺度，肯定人的尊严，强调人的价值和作用。
（2）图1中古时期的《三女神》画像由于受到宗教上的束缚，呆板、单调、僵硬且面无表情；图2文艺复兴时期的《三女神》画像将世俗生活中人的形象注入神的形象中，极力赞扬人体之美，宣扬人文主义。第二小问从经济、政治、文化等方面分析文艺复兴兴起的原因。
（3）启蒙思想家倡导理性，把反封建反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度，建立资产阶级理性王国，按照资产阶级利益构建政治制度的高度，提出自由、平等、 * * 、法治等启蒙思想原则，人文主义得到丰富和发展。
（4）该问属于开放性的问题，考生可以从人文主义思想促进人们思想的解放；促进资本主义经济的发展；推动政治民主法制进程；推动近代科技进步等方面概括人文精神的不断发展对人类社会进步的影响。