问题 阅读理解与欣赏

阅读下面的文字,完成1~4题。

放 手

(美)朱莉·加蒙

  17岁的托马斯躺在睡椅上,瘦长的身躯刚好和睡椅一般大小。他的左腿打了石膏,被柔软的绷带包扎好,靠在枕头上。在橄榄球训练中,他的脚踝骨意外受伤。我本来事先警告过他多次要小心点,没想到还是出了事。

  自从昨天出院以来,他就一直粘在游戏机上。 究竟玩了多久了?或许,他应该感到饿了吧。

  “感觉怎么样?腿还疼吗?”我问道,“我早餐准备了蛋白质奶昔和果汁。宝贝,你过去多么喜欢吃这些东西呀!”

  “哦……嗯”,儿子咕哝了一声,手指依然在各个游戏控制按键上来回舞动,眼睛死盯着电视屏幕。

  “来点儿格子松饼吧?”我说道,“它们的含钙量很丰富。”

  托马斯的眼睛仍然没有离开屏幕,仿佛我根本不存在一样。“谢谢妈妈,我一点也不饿。”

  “我还以为这些东西会让你开心呢,”我说道,“腿受伤的滋味可不好受。如果想快点好起来,你必须多吃东西。我是你妈妈,照顾你是我的责任。”

  托马斯摇了摇头,还是没看我一眼。“我很好,妈妈,真的没事。”

  我走下楼梯,不住地回头张望。受了这么重的伤,儿子仍然不需要我的帮忙。难道他不再需要我了吗?弄不清楚他内心的想法,我心里很难受。

  我记忆中那个可爱的小男孩哪去了?小时候,托马斯对我这个妈妈依赖有加。我们常常在一起做事情。走在绿草如茵的野外,他会紧紧抓住我的手。我为他烹制蛋白质奶昔,做他最喜欢喝的果汁。他一边吃着,一边分享他小小的内心世界所隐藏的秘密。虽然都是再幼稚不过的事情,但这让我无比快乐。

  托马斯长到15岁的时候,一切都变了。我成了这个世界上他最不想接近的人。虽然有时候他也会询问我的看法,但是看看这次发生的事情。我本来已经告诉他橄榄球的危险性,他还是受伤了。我该怎么做才能让他明白,妈妈仍然是他需要的人呀。

  托马斯一整天都没和我说话。当我把晚餐送到他的卧室时,他喃喃地说道“谢谢。”眼睛看都不看我一眼。我傻傻地站在他身边,期待他能说点什么,但是什么也没有。我失落地走下楼去,期待从丈夫瑞克那得到安慰。

  “托马斯到底怎么了?”我突然失声哭了起来。

  “他正处于青春期嘛。”

  “他正把我从身边推开,为什么?我还想当他的妈妈,他还需要我!”

  “给他一些空间,这才是他最需要的,”瑞克说,“他已经接近成年了。”

  几周后,托马斯重新回到学校。他在家的日子过得真快呀。我建议开车送他去学校,但是他拒绝我拎着他的背包出现在同学面前。

  他单腿着地,挎上背包,抓紧拐杖,朝门外走去。“我不再是小孩子了。”他回头说了一句。我的心在默默流泪。

  一个月后,我带着托马斯去医院复查。

  “他恢复得不错,”医生说,“可以靠手杖行走啦。”

  “医生,你肯 定他能拄手杖了吗?”天哪,我在说什么。我不是不想让托马斯康复。我对他的需要已经超出他对我的需要。他是我的孩子,我不忍心让他离开我。

  “摸摸这儿,”医生指着托马 斯骨头断裂的地方说,“当肌肉组织修复后,它会使骨骼更加强壮。所以,现在最好的治疗方法就是顺其自然。”

  顺其自然?这是说托马斯的腿还是别的什么事情?医生的话让我想起《圣经》里面的一句诗:“该抓紧的时候抓紧,该放手的时候放手。”这么多年来,我一直紧紧抓住托马斯的手,养育、教育、保护他。原来,放手也是做母亲的一部分。

  几天后,我在一张卡片上写上“我为你骄傲,我为你祈祷,我爱你——你的妈妈”,然后把它塞到托马斯的枕头下。

  我不再像小时候那样束缚他的决定,质疑他的选择。很多时候,我保留自己的意见,不再滔滔不绝地说教。

  一天早上,托马斯收拾好了书包正准备去上学。“今天放学后我可能晚回来一会儿,我要练习举重。”他扔掉了手杖向门外走去,只留给我一个高大坚强的 背影。我很想告诉他,你最好带上手杖,另外,现在也不适合练举重。但是话到嘴边,却变成了“托马斯,我爱你。”

  他转头看了看我,说道:“妈妈,我也爱你。”

  就在托马斯18岁生日即将来临之际,我准备在他的房间里打扫一番。在橱柜最顶层的抽屉里,我看到托马斯童年珍藏的玩具。咦?那是什么?一股热泪夺眶而出。我看到那张十分熟悉的卡片!它和托马斯收藏的宝贝放在一起,是那么显眼。我抚摸着上面亲笔写下的话语,哽咽得说不出话来。

  丈夫的话是对的。很快,家里就会多一个男子汉。(选自《海外文摘》2009年3月上)

1.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(  )

A.尽管母亲事先多次警告过儿子要小心点儿,但他在橄榄球训练中,脚踝骨意外受伤,表明了他是一个很叛逆的孩子,对母亲的话毫不理会,致使母亲伤心、落泪。

B.在教育管理孩子方面,母亲与父亲有分歧,母亲更感性,父亲更理性。这一点,无论是托马斯的父母,还是别人,所有的父母都是一样的,且有极大的普遍性。

C.小说以“放手”为题,具有深刻的警示意义,且一目了然。暗示了小说的主题,比直白地表达“要培养孩子的自立能力”更生动形象。

D.小说接近结尾的时候,母亲改变了原来想说的话,表明母亲已经明白自己先前错误的做法,决心迎合孩子的心理,向父亲屈服。

E.小说结尾“很快,家里又会多一个男子汉”一句,具有深刻的意义,假如母亲能够早体会到这一点,或许就不会那么迷惘了。

2.托马斯具有怎样的性格特征?

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3.从母亲在儿子受伤后的表现可以看出母亲怎样的心理变化?

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4.这篇小说具有很广泛的社会意义,读完后你有何感悟?请结合文本,联系实际,谈谈你的看法。

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答案

1.CE

2.托马斯意志坚强,从他受伤后的表现、主动参加举重中可以看出;他渴望自立,从他不愿让母亲拎书包,受伤后不愿依赖母亲可以看出;他爱妈妈,情感很丰富,但表现得很理性,从他把玩具及字条珍藏在抽屉里可以看出。

3.对儿子伤情的担心——对儿子没听自己嘱咐的埋怨——期待孩子依赖自己的渴望——听到儿子简短回答的失落——儿子拒绝帮助拎书包后的伤心——听到医生说的话后放手的犹豫及最后的释然。

4.母亲对孩子要做的,不仅是养育、教育和保护,还包括放手。因此,父母对孩子该放手时就要放手,要培养孩子的自立能力。美国如此,中国亦然。每一个孩子都会长大,很多问题需要他们独立面对,如果父母一直紧紧抓住他们不放手,既不能让他们快乐成长,也培养不了他们自强自立的能力。所有父母不要一手包办,要给他们自我发展的机会。(以上主观题意对即可)     

阅读理解与欣赏

还原善意的本来模样

       ⑴故事发生在加拿大魁北克省的一个小城。

       ⑵一个风雪飘飞的傍晚,寒冷和积雪让往日川流不息的马路变得静谧而安详。在风雪的簇拥中,一辆白色的轿车像年迈的老人慢慢地向前蠕动,车上的鲁尼兹小心翼翼地驾驶着,他接到了儿子高烧住在医院的电话,作为父亲他必须赶到医院,守候在儿子身边。他心急如焚又全神贯注。

       ⑶走出不远,鲁尼兹便看到在前边不远处,有一个蹒跚的身影在晃动。善良的鲁尼兹似乎连想都没想,就把车子缓缓地停在那个身影旁边。“请问,需要我的帮助吗?”他探出头大声地问道。

       ⑷上车的是一个约有六十开外的老者,说前面不远处的农场就是自已的家,上午出来办事,没有想到回来时,公交汽车因雪大停运了,只好徒步走回去。 

       ⑸主动搭载与人方便对鲁尼兹来说是再寻常不过的一件事了,可他没有想到这一次的善举却非比寻常。

        ⑹车在一个长长的斜坡上滑行,迎面有一辆轿车喘息着踉跄驶过来,鲁尼兹下意识的开始踩刹车,然而,意想不到的事情发生了,车像醉汉一般,固执地调转车头,向路边撞去,一头撞在一棵大树上。

        ⑺等鲁尼兹醒来,他已经躺在医院里,所幸,他只是断了两个肋骨,脑部受到震荡。他急于知道老人的情形,护士告诉他,老人做了开颅手术,还在昏迷中。鲁尼兹心里猛地一沉:他的好心,竟会给老人带来如此深重的重创,这是他没有想到的,他又想起自己不太富裕的家庭,他不知该如何应对这场突如其来的灾难。

        ⑻老人的家人来了,很友好地握了鲁尼兹的手,安慰并感谢他,感谢他对老人在风雪中的帮助。即便如此,老人的家人请来的律师还是如期而至,按着当地的法律,鲁尼兹要为自己的过失负责,承担老人百分之七十的医疗费。

       ⑼那一年的冬天似乎特别的寒冷,鲁尼兹觉得心像浸在冰冷的白色里,不知什么时候能走出这长长的冬季。

       ⑽老人在沉沉昏睡了二十多天后奇迹般地醒过来了,谁也没有想到,清醒后的老人,开口说的第一句话竟是“要感恩,不要赔偿,善意都是美好的,不要伤了好人的心。”家人愣住了,接着,律师也怔住了,继而,小城里的人被震住了,老人肺腑之言在人们心里引起了共鸣。小城被感动了,人们纷纷走上街头,打着“让善意不再尴尬”、“拯救爱心”的条幅,为仁慈的老人募捐。一时间,爱心像空中飘飞的雪花纷至沓来,收到的善款之多,超出了人们的想象,更令人钦佩的是,老人又把这些善款全部捐出来,成立了“爱心救助基金”,专门用来帮助那些因爱而遭遇尴尬的好心人。

       ⑾多少年过去了,老人早已离开了人世,但以老人名字命名的基金却像滚雪球一样的发展壮大,爱与被爱也宛如吻合的齿轮,互相带动,循环传送,小城的人们把人性中最高贵的品德--仁慈善良演绎得淋漓尽致。

       ⑿在魁北克省举行的最受爱戴的人物评选活动中,人们毫无争议的写上老人的名字——卢森斯,人们这样评价老人:爱原本就是喜悦的关怀和无求的付出,当爱心遭遇法律的碰撞,善意被扭曲时,是老人还原了善意的本来模样,让人们可以毫不戒备地去爱,再没有什么能比生活在和谐有情的社会更让人愉悦和欢欣的了。

       ⒀ “照亮世间的不是日月,而是人心”。倘若赠人玫瑰,手留尖刺,谁还愿赠与?每一颗爱心都是真诚美丽的,都应该得到尊重和赞赏;每一个善意都是美好的,都应该馥郁芬芳。

(选自《青年博览》2008年第1期)

1、题目“还原善意的本来模样”的含义是什么?

     答:                                                                                                           

2、具体分析⑵段、第⑼段画线句子中环境描写的作用。

     答:                                                                                                                                    

3、阅读第⑼段,揣摩并写出鲁尼兹当时的心理活动。

     答:                                                                                                                                               

4、从表达和情感两方面分析最后一段在全文中的作用。

     答:                                                                                                                                                

5、阅读下面材料,写出你的看法。

     据《金陵晚报》报道,2007年11月20日上午9点左右,南京一家通讯公司的技术人员彭宇坐83路公交车,在水西门广场站下车。他第一个走下了车,看到一位老太太倒在离站台不远的地方。出于好心,他忙上前将其扶起。后来,彭宇和老太太家人一起将老太太送到医院。2008年7月,老太太将青年彭宇告上法庭,称对方撞到自己,要求其赔偿十几万元的损失。彭宇则称自己好心帮助那位老太太,将她扶起送她去医院,却反被诬。南京市鼓楼区法院对彭宇案作出一审判决,裁定彭宇补偿原告40%的损失,即

45876元。

答:                                                                                                                                                    

                                                                                                                                                           

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