在横线上填写恰当的成语或诗句。   

1．我的叔叔是一个                    （有学问）的人。他                  （读的书特别多），常常是              （速度特别快）。为了读书，有时他                （忘记了吃饭和休息）。他还经常游历祖国的              （著名的风景名胜），这真    是“                             ”（陆游《冬夜读书示子聿》中的诗句）。   

2．老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝是为我而白。“                          ，                               ”，这诗句不是赞颂您燃烧自己照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？   

3．昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我 “              

                    ”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“                         

                   ”，于是迅速地解开了这道难题。

碳酸锂的作用机制是抑制

A．.5-羟色胺（5-HT）再摄取

B．NA和DA的释放

C．5-HT的释放

D．DA的再摄取

E．NA的再摄取