问题 选择题

1912年春,南京临时政府颁布的《中华民国临时约法》

宣告中华民国的成立                     

B.标志着清王朝统治的结束

C.宣布废除清政府与列强签订的一切不平等条约

D.标志着中国第一部资产阶级民主宪法的诞生

答案

答案:D

本题考查的是《中华民国临时约法》的意义,其标志着中国第一部资产阶级民主宪法的诞生,所以D项正确,A中华民国的成立不是宪法的颁布B清王朝统治的结束是清皇帝的退位C中华民国没有废除与列强签订的一切不平等条约,与事实不符。

材料分析题

【衣】衣服的件数已经是低碳生活的一个重要标志。夏天的时候少穿衣,不在办公室里穿西装或外套,以免需要把空调温度开得很低;冬天的时候多穿衣,以免需要把办公室的暖气开得很热。

(1)有人认为,多穿衣、少穿衣只是小事,对于解决资源、环境问题没啥意义。请你对此进行评析。

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【食】“打包”本来是中国人的优良习惯,如今这个中文词已经和“功夫”一样,成为了世界通用语。在今年奥斯卡颁奖晚会的晚宴上,使用的餐具、酒杯、餐巾纸与卡片等全部都是再生品,剩余的食材也在晚宴之后全数捐给“食物银行”,这也是另一种意义上的“打包”。

(2)现在生活条件好了,不少人认为“打包”是小气的表现,尤其是在交际应酬和商务宴请中,谁都不好意思“打包”。对此你怎么看?

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【行】在众多交通工具中,飞机产生的二氧化碳量最高。但目前要长距离出行,飞机是唯一可选的交通工具。有一个办法能减低飞机对地球环境的伤害,就是“补偿性”植树。著名影星周迅曾经计算了自己在2008年全年飞行里程共计149483公里,折算成碳排放量总计19493公斤,她捐出了抵消这些二氧化碳所需要的树苗238棵。

(3)周迅的行为体现出她具有怎样的精神或品质?

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单项选择题

問題10 次の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1、2、 3、4から一つ選びなさい。理系の文章は明確な目的を持っている場合が多いので、その目的に応じて読者は文章を読む。このため、目的に合致した文章は満足感を読者に与える。たとえば、「東京都の交通渋滞に関する調査報告書」はそれを知りたい人が読み、その内容が過不足なく記述されていれば100点の評価となる。調査内容が不十分であれば評価は下がり、満足感は少なくなる。 しかし、もし著者と読者のあいだで、その文章を媒体として記述されていること以上の事柄が発見できれば、読者にとって最高の満足感となる。言い換えると、読者が新しい知識を発見する喜びを支援する、あるいはそのきっかけとなる文章こそが、100点以上の評価となる。それは著者と読者の①シナジー効果(二つのものから、それらの合計以上のものが生み出される効果)であり、それをもたらすには、著者は常に読者を意識し、読者とともに問題の解決にあたるという姿勢を持つことで文章に磨きがかかる。 いくら仕事や理系の文章だからといって「AはBだ、覚えておけ」という姿勢の文章では読者の満足感は少ない。むしろ、読者は自分の無知を知り、自己嫌悪に陥り、一方、著者への親近感はなくなり、読む気がしなくなる。文章の目的を達成するために大事なことは、読者が最後まで読んでくれることである。いくら素晴らしい内容が書かれていても、読者が読む気のしない文章は目的を果たすことができない。 学生のレポートで、②それが一番よくわかる。なにしろ提出数が多いので、すべてを完全に理解しようとして読むことは不可能である。結局、最初の数行を読んで、あるいは全体を見渡して、読む気が起こるかどうかが評価に大いに影響する。これは、上司に提出する企画書や、コンペ(注1)に応募する提案書などでもまったく同じである。 その意味で、人の読む気を誘う文章であるかどうかは重要である。では、読む気とは何か。それこそがシナジー効果である。(中略) 読者が自力で新しいことを発見することの支援はなかなか難しい。むしろ、自分の思考過程を深く分析し、読者と一緒に考えようという姿勢を持つことが最も重要である。読者に与える完全な解答はなくても、解答に向かうひたむきな姿勢を示すことができれば良いのだということである。言い換えれば、ごまかしがなく、技巧を弄ばず(注2)、大げさにいえば著者の人生観を示すことで、真実に迫ろうという書き手の気持ちが読者に通じるのである。仕事の文章や理系の文章は、一般にはこういう行間の意味は不要と考えられているが、それでは無味乾燥の教科書文章となり、人の心に届かない。いくら人の③脳に届いても、心に届かないものは読む気がしなくなり、結局、読者の脳にも届かなくなる。                    (三木光範『理系発想の文章術』による)(注1)コンペ:ここでは、仕事の依頼先を選ぶために企画を競争させるもの(注2)弄ぶ:ここでは、必要でないのにむやみに使う(注3)無味乾燥の:味わいがなくてつまらない

③(脳に届いても、心に届かない)とはどういうことか。

A.技巧には感心しても、内容には共感できない。

B.行間の意味は理解できても、内容には感動できない。

C.書き手の姿勢は理解できても、気迫までは感じられない。

D.内容は理解できても、書き手の気持ちは伝わってこない。