（11分）阅读下列材料：
材料一 19世纪30年代林则徐主编的《四洲志》和魏源的《海国图志 》最早着墨于西方的议会制度，其中对美国国会的介绍最为详细。与议会思想率先传入形成反差的是，宪法思想的传入却略晚。国人对宪政思想的理解首先从议会制度起步，而不是宪法，大概是因为议院为具象，较易认识，而宪法抽象，较难认识；更因为宪法较之议会对君权具有一种根本大法的约束，更强调“主权在民”、“法律面前人人平等”、“宪法至上”、“制宪”、“违宪”等内容的法律化、制度化、神圣化，在专制政体板结的时代很难传播。据考，在1895年之前，还绝少有人提出宪法问题。
材料二 1895年，郑观应在诗中鼓吹：议院固宜设，宪法亦须编，宪法不行专制严，官吏权重民太贱，妄谈国政罪 重科，上下隔阂人心涣。1898年，康有为在上光绪帝第五书中，明确提出：“自兹国事付国会议行……采择万国律例，定宪法公私之分。”
材料三 1902年出版的《世界地理学》一书，不仅介绍了立法、行政、司法三权分立学说，还专门介绍了日本的责任内阁制：“行政部，内阁 * * 为首，其下外务、内务、大藏、陆军、海军、司法、文部、农商 务、递信凡九省，皆有大臣。”“所谓责任内阁者，此责任二字，非对于君主而言，对于议会而言。”
——以上均摘自袁行霈《中华文明史》
请回答：
(1)依据材料1，指出近代中国人对宪法了解相对滞后的原因。（2分）
(2)阅读材料2，结合所学知识，分析郑观应、康有为等人先后强调宪法重要性的意图是什么？（4分）
(3)综合上述材料，概述近代以来中国人接受西方宪政思想的演变过程。在此思想影响下，20世纪初期，中国进行了哪些宪政建设的有益探索？ （5分）
答案：(1)宪法较抽象；宪法约束君权。（2分）
(2)宣传维新变法， 实行君主立宪，挽救民族危亡，发展资本主义。（4分）
(3)过程：从议会制度到宪法思想，再到责任内阁制。 （3分）
探索：建立中华民国及颁布《临时约法》。（2分）
题目分析：（1）根据材料一中后半部分“因为议院为具象，较易认识，而宪法抽象，较难认识；更因为宪法较之议会对君权具有一种根本大法的约束，更强调‘主权在民’、‘法律面前人人平等’、‘宪法至上’、‘制宪’、‘违宪’等内容的法律化、制度化、神圣化，在专制政体板结的时代很难传播”的分析可以概括出原因：宪法较抽象；宪法约束君权（2）郑观应和康有为二者都属于维新派，主张变法，建立君主立宪制，发展资本主义，因此鼓吹宪法（3）19世纪30年代开始传入议会思想，19世纪末开始传播宪政思想，20世纪初开始传播责任内阁思想。因此过程应是从议会制度到宪法思想，再到责任内阁制。建立宪政建设探索为建立中华民国及颁布《临时约法》。
点评：近代西方思想的传播是一个渐进的过程，反应了中国人对西方的认识不断加深。与此相关的一些学习西方的基本知识如林则徐、魏源的开眼看世界思潮、洋务思潮、维新思潮、革命思潮等也需要掌握。