材料一：2014年 3月31日是第19个全国中小学生安全教育日，今年的活动主题是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
材料二 ：《天天新报》消息：原本应当充满宁静书香的校园成了暴力行为频繁上演的“舞台”。最近一段校园暴力视频在网上传播。在一个“七名女学生排队叫号轮番掌掴脚踹一名女生”的帖子中，打人者的行为透着一股特别的兴奋劲儿，被殴打的同龄人则发出阵阵哀号。而这种以众欺寡、恃强凌弱的行为，竟发生在八名中学生之间。姑且不谈这场暴力事件的双方孰是孰非，但看七名中学生施暴过程中所表现出来的“疯狂”，就足以让人心寒。
（l）请完成材料一横线处内容填写。（2分）
（2）材料二反映的现象有哪些危害？（两方面即可，4分）
（3）校园安全需要各方协调配合，共同努力。请你就此提几点建议。（至少两点，4分）
（1）“强化安全意识，提升安全素养”。 （2分）
（2）校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害，更严重的是危害受害者的心理健康，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑；还会使施暴者形成以强凌弱的暴力意识,演化为暴力犯罪行为等（一方面2分，共4分，其它答案言之成理者亦可）
（3）开放性试题（说明：可从国家、社会、学校、家庭、自身等方面提出建议；只要提出两个具有可行性、符合题意的建议即可，共4分）
题目分析：
（1）本题是以第19个全国中小学生安全教育日和校园暴力行为为背景材料，第一问，考查今年的活动主题，联系时政，写出相关主题“强化安全意识，提升安全素养”。
（2）材料中校园暴力行为，结合打人者与被打者的表现，联系知识，可从校园暴力的带来的危害，受害者身体、心里的伤害、施暴者形成成以强凌弱的暴力意识，演化为暴力犯罪等知识。
（3）本题考查校园安全具体措施，可从国家、社会、学校、家庭、自身等角度考虑。