阐述布鲁纳的认知结构学习理论及其教育含义。

“企业管理层和员工的学习成长被视为将知识转化为发展动力的必要渠道。”表现了平衡计分卡的( )。

A．短期目标和长期目标之间的平衡

B．定量衡量和定性衡量之间的平衡

C．外部衡量和内部衡量之间的平衡

D．期望的成果和产生这些成果的动因之间的平衡