美国佛罗里达州立大学的迪克和凯里教授提出的偏重于行为模式的教学设计程序是以( )为中心。

A．教学目标

B．学员

C．教材

D．任务

通过转子流量计有关参数计算，可以看到；当转子流量计锥管的锥度（），其余条件都不变时，则仪表换算后量程增大

A、改变

B、减少

C、增大

D、不变