问题 单项选择题 案例分析题

一般资料:求助者,女性,28岁,已婚,本科学历,教师。案例介绍:求助者是独生女,家境富足。当年谈恋爱时,其父母曾明确要求她婚后要与他们共同居住,孩子随娘家姓,求助者的男友没有明确提出反对意见。求助者结婚后与父母同住。一个多月前求助者顺产一男婴,其父母非常高兴,多次催促报户口,让孩子随求助者的姓。可求助者的丈夫坚决反对,坚持用自己的姓。求助者了解父母的守旧思想,也知道丈夫的自尊心很强,想劝说父母但担心他们生气,影响他们的身体健康,想劝说丈夫又怕引发夫妻矛盾,对今后孩子的发展产生不利影响。求助者不知该如何处理,内心苦恼、烦躁。后悔生了孩子,有时为小事发脾气,甚至与父母及丈夫吵架。最近有时失眠,食欲下降。曾到医院检查,未见明显异常。为解决内心苦恼主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者温柔善良,孝顺父母,懂事听话,人际关系良好。平常身体健康。

对本案例主要的咨询思路应该是()。

A.进行自我开放

B.示范指导改善生活

C.提示严重后果

D.启发引导解决冲突

答案

参考答案:D

阅读理解与欣赏

在柏林

[美]奥莱尔

       ①一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着:“一,二,三……”声音盖过了车轮的“喀嚓喀嚓”声。停顿了一会儿,她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动,指手划脚,不加思考地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。

        ②“一,二,三……”这个神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时,那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板,开口了。

        ③“小姐,”他说,“当我告诉你们这位可怜的妇人就是我的妻子时,你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子,他们是在战场上死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前,我总得把他们的母亲送进疯人院啊。” 

        ④车厢里一片寂静,静得可怕!

1.用“         ”画出描写后备役老兵和老妇人外貌的词语,这些词语揭示了当时德国人民怎样的境况?对表现主题有何作用?

                                                                                                                                                         

                                                                                                                                                        

2.老妇人多次重复“一,二,三……”的原因是                                      ,你是从                             中看出来的。这也通过老妇人之口表达了作者对战争的                                            。

3.第③段主要写老兵的                                             ,这些话表现了老兵

                                                              

4.老兵的话讲完后,为何“车厢里一片寂静”、“静得可怕”?这样结尾有何益处?

                                                                                                                                                             

                                                                                                                                                             

单项选择题