问题 完形填空

Until about 150 years ago, the most important, expensive and renowned kind of painting was large-scale pictures that told a story, regarded as the  小题1: (hard) challenge for an artist.  小题2: (choose) suitable subjects, artists had to be well-read. Then they had to know   小题3:   stories could be told without words, using only gestures and expressions. To create lifelike scenes, they had to understand perspective, lighting and anatomy. So history painting needed a lot of thought and   小题4:  . (imagine). Large-scale pictures used to be reserved for grand religious or patriotic subjects, but that changed in the 19th century, as artists began creating history paintings based   小题5:  contemporary news stories. One of the first of these was The Raft of the Medusa, inspired by the wreck of   小题6:   French ship in 1816, which showed how art could have a powerful political impact. It presents a scene   小题7:   the survivors of the wreck on a raft littered with bodies try to signal to a distant ship. When they    小题8: ( rescue ), they told how they had been abandoned by their captain, while he sailed to safety in a lifeboat. Starving, they had to eat each other to survive—though this picture makes   小题9:   look heroic rather than violent. The picture caused a huge outcry. Some people thought the artist meant to criticize the French king,   小题10:  had been involved in appointing the ship's captain.

答案

小题1:hardest

小题2:To choose 

小题3:how

小题4:imagination

小题5:on

小题6:a

小题7:where 

小题8:were rescued 

小题9:them

小题10:who

题目分析:直到150年前,世界上最重要的、最昂贵的绘画是用来讲述宗教故事的大幅作品,这对于画家来说是个巨大的挑战。为了选材作为绘画内容,他们必须要博学、还要知道如何用绘画来表述故事。但是到了19世纪,这种情况被改变了,画家们开始用现代的故事来作为绘画内容。

小题1:考查形容词。根据下文对这幅绘画的讲述可知这幅作品的取材、创作都是非常耗费精力的,再根据前面的定冠词the可以判断此处用形容词最高级,答案填hardest。

小题2:考查非谓语动词。根据下文内容可知画家们必须要博学多才,还得了解如何不用文字来讲述这个故事,再通过To create lifelike scenes, they had to understand…..可以判断此处是强调目的,应该用不定式,填To choose。意思是:为了选择合适的主题……。

小题3:考查连接词。由结构可知此处是宾语从句,从句中是“主谓宾”结构,缺少状语,再根据从句的内容stories could be told without words, using only gestures and expressions.可以判断此处强调方式,指如何去做到这一点,答填how。

小题4:考查名词。and连接并列成分,根据所给提示单词以及空前a lot of thought and….可以判断此处填名词imagination

小题5:固定搭配:be based on“以……为根据”,答案填on。

小题6:考查冠词。ship是可数名词,单数可数名词前需有限定词,根据语境可知此处指“一艘法国船”,是泛指概念,答案填a。

小题7:考查定语从句。分析结构可知名词后面the survivors of the wreck on a raft littered with bodies try to signal to a distant ship.是定语从句,从句缺少状语,而先行词scene是抽象名词,表地点,故答案填where。

小题8:考查动词。根据句意可知状语从句的主语they和rescue是被动关系,再根据主句时态判断此处用一般过去时的被动形式,答案填were rescued。

小题9:考查代词。根据上文内容可知此处指代the survivors of the wreck on a raft,做make的宾语,用宾格形式。短语:make sb do sth,答案填them。

小题10:考查定语从句。从结构可知此处是非限制性定语从句,从句缺少主语,而先行词是the French king ,所以填who。

阅读理解与欣赏

阅读下面的文字,完成后面题目。

古典之殇(节选)

王开岭

①每个词语本身,无不包藏着巨大的文化、民俗、生态、历史、生物学信息。那“蒹葭”、“涟漪”、“鹿鸣”、“雎鸠”、“鹤唳”、“猿声”、“虎啸”、“莺啼”、“青山”、“白水”……不仅代表一种草本或动物,更指向一种生态文化、一种自然的繁蕤和物种的丰盛,包含丰富的美学含量和社会学信息。她让今人在欣赏一部美好的自然经典的同时,更对我们今天的生态有一种对比、检验和校正的作用,在某种意义上,古典文学给我们矗起了一座纪念碑。她是丰碑,但更是殇碑!一座刻有灭绝物象的冰冷的青苔之碑!

②我不知道老师们在沉醉于“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”、“青山横北郭,白水绕东城”的当儿,有没有升起过一丝隐隐伤感和悲情?有没有把一份疼痛悄悄传递给台下的孩子?如果有,如果能把这粒“痛”种进孩子们的心里,那我要替我们的教育和家长感到庆幸,要为这位老师鼓掌——感谢他为孩子接种了一支珍贵的精神“疫苗”!因为在未来,这粒小小的“痛”或许会生出郁郁葱葱的“良知”来……如果老师尚做不到这一点,如果那 “忧郁”和“哀怨”率先闪现在孩子的眼神里,那老师也应立即醒悟,并亲切地鼓励这“忧郁”(千万不要施加“消极”“脆弱”之类的粗暴评语)。要知道,这“忧郁”是多么的美!她包含一种多么美好的生命看法和价值判断。

③我相信,携带这支“疫苗”的孩子,多少年后,当面对一片将被砍伐的森林、一条将被推土机铲平的古街时,当人们被囚禁在钢筋混凝土牢房里不能凝视明亮的星辰时,当人们被莫名的工业尘埃所吞噬时,至少一丝心痛和迟疑总是有的吧!这就有救了,最终阻止无知与粗鲁的,或许正是那一丝迟疑和心痛——而它的源头,或许正是当年的那一节课、那一支无声的“疫苗”!

④其实,又何止语文课!地理、音乐、美术、哲学、生物、历史……哪个不包含着丰饶的自然信息和生命审美?哪个不蕴藏着比僵硬的字根、词条、年代、人名、事件、“中心思想”更辽阔的人文资源和精神含量?关键看你能否感受到那些信息,并有力地展示和传递那些信息——

⑤这些细节和感受,这样的联想与发言,为什么没有进入我们的课堂?为什么不能种进孩子们的心里?难道不比空洞的广告宣传更感人更有力?

⑥如果连最日常最初级的人文课堂都无法让孩子矗起“热爱自然”“尊重生命”“保护动物”的信仰,当他们进入成人序列后,那些所谓的环保宣传和口号标语又有什么用呢?影响一个人终生价值观的,一定是童年的记忆和生命印象——那些最早深深感动过心灵的细节!

⑦遗憾的是,我们的教育大多停留在了概念说教和灌输上,而在最重要的“审美”和“感动”方面——做得远远不够。最好的教育,一定来源于“感动”——生命美学的“震颤”和“流泪”!

小题1: 第①段中,作者为什么说“她是丰碑,但更是殇碑”?(4分)

答:(1)说“她是丰碑”是因为__________________。(2分)

(2)说“更是殇碑”是因为__________________。(2分)

小题2:第②段中,作者为什么认为率先在孩子们眼神里闪现的“忧郁”是一种美?(2分)

小题3:第③段中谈到“最终阻止无知与粗鲁的,或许正是那一丝迟疑和心痛”,从全文看,作者谈到的现代社会的“无知与粗暴”有哪些?(6分)

小题4:第②段中,作者说:“感谢他为孩子接种了一支珍贵的精神‘疫苗’!”请通览全文作答,探究“精神疫苗”的具体含义。(6分)

选择题