短文填空：（本大题共10空，每空0.5分，共5分）
A schoolboy wanted to ask for two days off,but he has only learned the phrase‘have a day off’.He thought and t_______小题1:,then he had an i_______小题2:.
He came to the teachers’ office and said,‘My mother is ill.May I have a day off,sir?’
‘Of course,you can,’answered the teacher at once.The boy walked away.As soon a______小题3:he was out of the office,he turned back and knocked a______小题4:the teacher’s door a______小题5:,‘May I have a day off again?’he asked.
The teacher was very s_____小题6:,‘Didn’t you say it just now?’
‘Yes,sir.But I can’t be here the day after tomorrow,e_______小题7:.’
The teacher u_______小题8: the little boy and began to l______小题9:.Then he said with a smile,‘Why d_______小题10:you say,‘May I have two days off?’’
小题1:thought
小题2:idea
小题3:as
小题4:at
小题5:again
小题6:surprised
小题7:either
小题8:understood
小题9:laugh
小题10:don’t
题目分析：短文大意：这篇短文主要介绍了一个小男孩想请两天假，但是不知道两天假怎么说。就想办法在第一天的基础上再请一天假。最后老师明白了小男孩的意思，笑着问他：“你为什么不请两天假？”
小题1:联系上下文可知此处指的是，他想了又想。结合语境可知本句描述的是过去发生的动作，故用一般过去时态。根据首字母可知填过去式动词thought，想，认为。
小题2:联系前一句描述，可知他想到一个主意。根据首字母可知填单数名词idea，主意，想法。
小题3:联系后半句描述，可知此处指的是，他一跑出办公室，短语as soon as一……就，根据首字母可知填连词as，随着。
小题4:结合语境可知此处指的是，敲老师的门。根据首字母可知填介词at在一点。
小题5:联系前两句描述，可知此处指的是，他又敲老师的门。根据首字母可知填副词again，又，再。
小题6:结合语境可知此处指的是，老师很奇怪。根据首字母可知填形容词surprised，奇怪的。
小题7:结合语境可知此处指的是，但是我后天也不能到这儿。根据首字母可知填副词either，也。
小题8:联系后两句描述，可知老师明白了小男孩的意思。结合语境可知本句描述的是过去发生的动作，故用一般过去时态。根据首字母可知填过去式动词understood，明白，理解。
小题9:联系后一句描述，可知老师开始笑了起来。本句中to是不定式符号，后面接动词原形。根据首字母可知填原形动词laugh。笑，大笑。
小题10:联系后一句描述，可知老师问的是，你为什么不请两天假？结合语境可知本句描述的是客观性的动作，故用一般现在时态。主语you是第二人称，助动词用复数do。故填don’t，不。