在环境创设过程中，强调要充分利用幼儿园课室内外的地面、墙面、空间，为幼儿尽可能多地提供多层次、多侧面、多感官的知识信息、操作材料、实验探索材料等。这是幼儿园物质环境创设中的( )

A．丰富性原则

B．启发性原则

C．适合性原则

D．效用性原则

施瓦布主张课程审议的主体应该是（）。

A.课程专家

B.教材专家

C.课程集体

D.教师