评价内部控制的最终目的是（）。

A、决定是否依赖被审计单位的内部控制系统

B、确定符合性测试的时间范围程序

C、决定是否进行符合性测试

D、确定实质性测试的性质、范围和时间安排

从内容上来看，教师职业道德培养主要包括（）。

A.教师职业道德教育

B.教师职业道德内化

C.教师职业道德实践

D.教师职业道德修养