在人性与教育作用关系的问题上，王夫之提出“性日生日成”和“习与性成”的观点，旨在强调（）。

A．人性如素丝 

B．人性无善无恶 

C．人性具有生成变化性 

D．人性具有稳定性

森林更新的方法有：（）和（），以及人工促进天然更新。