为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境激发学生角色认取（rote taking）和主动思考的德育模式，除道德认知发展模式，还有（）

A．体谅模式

B．价值澄清模式

C．社会学习模式

D．集体教学模式

肺痈病情转归的关键点是（）

A.溃脓期

B.表证期

C.成痈期

D.成脓期

E.恢复期