如果不考虑股票交易成本，下列股利理论中，认为少发股利较好的是()。

A、税差理论

B、“一鸟在手”理论

C、客户效应理论

D、股利无关论

历史学习包括史实的确认、解释、规律的揭示和价值认同等基本环节，根据要求和提示，完成下列探究性学习任务。（7分）

（1）史实的确认：李明同学收集到以下材料，并用马克思、爱因斯坦（注：他们是犹太人）等伟人的贡献进行反驳。请分别写出他们对人类文明所作的重大贡献。（2分）

材料：德国法西斯头目希特勒在《我的奋斗》一书中叫嚣“犹太人是全人类的敌人，是人类文明的‘破坏者’，是德国这个伟大国家的‘败类’。”

反驳依据：

假如让你确认“希特勒是人类文明的‘破坏者’”，你会使用哪些证据？（1分）

证据：

（2）史实的解释：根据下面的结构示意图，把下列历史事件或现象与方框中的数字正确搭配（注意：只填英文字母。3分）。并说明启蒙运动 “引领时代前进”的主要主张是什么？（1分）

A.美国独立战争          B.法国大革命           C.文艺复兴

启蒙运动 “引领时代前进”的主要主张：