止付时，需（）授权。(三级)

A、综合柜员 

B、支局长 

C、市县局管理员 

D、上级主管人员

用如图所示装置探究影响加速度的因素，提供的器材有长木板、铁架台、米尺、计时仪器、小车（可视为质点）、砝码等，进行以下探究活动

（l）探究加速度与质量的关系．

①测量木板长度为l，将木板一端放在铁架台的支架上．

②让小车从静止开始由顶端滑到底端，测出下滑时间t，则小车运动的加速度可表示为a=______．

③保持木板倾角不变，向小车内加入砝码，再使其由静止开始从顶端滑到底端，测出下滑时间t′．

④在实验误差范围内小车两次下滑的加速度a与a′的关系为a______a′（填“＞”、“＜”或“=”）

⑤据此能否得出加速度与质量的关系？______

（填“能”或“不能”）

（2）探究加速度与合外力的关系

①若不计摩擦，小车质量为M，木板长度l，两端高度差为h时，小车沿木板下滑受到的合外力为F=______，

②改变木板倾角，测出每次木板两端的高度差h和小车下滑的时间t．

③为了寻求a与F的关系，可以作出与变量h、t相关的图象，当两坐标轴的物理量为______和______时，得到的图象才是直线．