参考答案：

1、实现课程功能的转变。

2、实现课程结构的均衡性、综合性和选择性。

3、密切课程内容与生活和时代的关系。

4、改善学生的学习方式。

5、建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度。

6、实行三级课程管理制度。