基础教育课程改革实施以来，中小学美术课程内容最大的改变就是打破了专业设置界限，以（）划分学习领域，由过去的“绘画、工艺、欣赏”三大课业形式改变为“造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索”四个学习领域。

A.美术教学方式

B.教材编制方式

C.美术学习活动方式

D.课堂教学方式

（）实现积分的计算、余额管理。

A.IBSS

B.计费系统

C.ODS系统

D.渠道管理系统