在()的四段教学法基础上,席勒和赖因将这四个阶段加以改造,发展为五段教学法,即预备、提示、联合、总结、应用。
A.夸美纽斯
B.杜威
C.赫尔巴特
D.裴斯泰洛齐
参考答案:C
如图所示,质量为M的斜劈形物体放在水平地面上,质量为m的粗糙物块以某一初速度沿劈的斜面向上滑,至速度为零后加速返回,而物体M始终保持静止,则在物块m上、下滑动的整个过程中
A.地面对物体M的摩擦力方向没有改变;
B.地面对物体M的摩擦力先向左后向右;
C.物块m上、下滑时的加速度大小相同;
D.地面对物体M的支持力总小于
对于多方案根据风险与收益的关系择优的标准是( )。
A.标准离差最高,期望收益最高
B.标准离差最低,期望收益最高
C.标准离差最低,期望收益最低
D.标准离差最高,期望收益最低