从包装中或设备中取出的电路板只允许放置在导电（）或人造的传导表面（如碳化网格塑料）。

（）的基本观点是强调教师建立学习目标和创建教学策略去实现教学目的。

A.史密斯的教学设计过程模式

B.迪克—凯瑞”模式

C.乔纳森的建构主义学习环境模式

D.雷根的教学设计过程模式