教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）
A.激发兴趣
B.引起注意
C.丰富想像力
D.分化概念
参考答案：D
下列反应的产物中，有的有同分异构体，有的没有同分异构体，其中一定不存在同分
异构体的反应是
A．异戊二烯()与等物质的量的Br2发生加成反应
B．邻羟基苯甲酸与NaHCO3溶液反应
C．甲苯在一定条件下发生硝化反应生成一硝基甲苯的反应
D．2-氯丁烷与NaOH乙醇溶液共热发生消去反应
伤寒病的肠道病变特点是（）
A.病变好发于结肠黏膜层及黏膜下层
B.不累及肠系膜淋巴结
C.形成与肠管长轴平行的椭圆形或小圆形溃疡
D.溃疡愈合后易形成瘢痕引起肠狭窄
E.病变愈合后不会再次复发
)与等物质的量的Br2发生加成反应