教师在直观教学时;应用“变式”方法的目的在于()
A.激发兴趣
B.引起注意
C.丰富想像力
D.分化概念
参考答案:D
A.电磁铁是利用电流的磁效应制成的
B.发电机是利用通电线圈在磁场中转动的原理制成的
C.电动机是利用电磁感应现象制成的
D.奥斯持实验说明利用磁场可以产生电流
《盐铁论·刑德》中认为: “春秋之治狱,论心定罪。志善而违于法者免,志恶而合于法者诛。”《圣经·旧约》中“出埃及记·惩罚暴行的条例”中记载:……人若任意用诡计杀了他的邻舍,就是逃到我的坛那里,也当捉去把他治死。……咒骂父母的,必要把他治死。根据以上材料,结合法律的产生过程,判断下列哪个说法是错误的( )
A.法经历了一个从自发调整到自觉调整的过程
B.人类社会早期的法律规范是和宗教、道德融为一体的
C.法的产生经历了一个由习惯到习惯法再到成文法的发展过程,所以最早出现的成文法,其内容都是对习惯法的记载
D.法的产生过程是一个从个别性调整到规范性调整的过程