认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的，有意义的学习中一定有迁移，这个理论的提出者是( )

A．奥苏伯尔

B．陆钦斯

C．桑代克

D．贾德

预应力混凝土斜拉桥利用（）作为加劲主梁的弹性支承，从而可增大它的跨越能力。

A.由塔架伸出的斜撑

B.由塔架伸出的高强钢索

C.由塔架伸出的悬臂梁

D.中间加设水平方向的缆索