某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损坏公物”的行为进行分组讨论，产生了若干观点。这些观点虽然都有一定的道理，但你认为其中哪个组的观点更为合理 [ ]

A、儒家组：损坏公物属于道德方面的问题，可以通过说服教育解决

B、法家组：损坏公物属于犯罪行为，应依照法律条款惩处

C、道家组：损坏公物属于无意识行为，可以让学生闭门修炼自行解决

D、墨家组：损坏公物属于奢侈浪费行为，要提倡节俭

大偏心受压构件随轴力N的增加，截面承受弯矩M的能力（）。

A.增加

B.降低

C.保持不变

D.当M不大时为降低，当M达到一定值时为增大