19世纪末，美国心理学家桑代克通过对（）的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。

A．动物

B．人类

C．学生

D．儿童

下列关于客户风险外生变量的说法，不正确的是( )。

A．一般来说，对于信用等级较高的客户偶然发生的风险波动，应给予较大的容忍度

B．对单一客户风险的监测，需要从个体延伸到“风险域”企业

C．商业银行对单一借款人或交易对方的评级应定期进行复查

D．授信管理人员应降低对评级下降的授信的检查频率