2011年，“幸福”成为地方两会与全国两会的高频词，并正式进入“十二五”。某校高三(1)班学生以“追求幸福生活”为主题开展探究活动，请你参与其中。
认识幸福
幸福是什么？幸福＝个性＋需要＋生存状况，这是科学家的“方程式”；幸福＝效用/欲望，这是经济学家的“方程式”；幸福＝感恩＋知足，这是社会学家的“方程式”。幸福，词典里有准确的定义，但每个人心中又有个性鲜明、千差万别的答案。在我国，中国特色社会主义道路是一条通向国家富强、民族振兴、人民幸福、社会和谐的康庄大道。实现全体人民的幸福，必须加强社会主义核心价值体系建设。
(1)运用文化生活知识说明，如何建设社会主义核心价值体系？（8分 ）
创造幸福
构成幸福的内容有三个方面：物质、精神、情感。幸福固然需要物质作为基础，但更为重要的是尊严的挺立、心灵的圆融。民众幸福感的实现，离不开精神需求的满足。有人认为，满足人民群众精神文化需求，应该优先发展公益性文化事业；有人认为，满足人民群众精神文化需求，应该优先发展经营性文化产业。
（2）请你运用文化生活的相关知识，评析上述两种观点。（8分）
