不属于修建性详细规划特点的是______。

A．多元化的编制主体
B．通过形象的方式表达城市空间与环境
C．根据交通影响分析，提出交通组织方案和设计
D．以具体、详细的建设项目为依据，实施性较强

在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的是 ( )

A．说理教育法

B．榜样示范法

C．自我教育法

D．品德评价法