忽然，教室的钟打了十二点，紧接着响起了午祷的钟声。这时，普鲁士军队操练回来的军号声在我们窗前响了起来……哈墨尔先生面色惨白，在讲台上站了起来。他在我眼里，从来没有显得这样高大。

“我的朋友们，”他说，“我的朋友们，我，我……”

他的嗓子被什么东西堵住了，他无法说完他那句话。

于是，他转身对着黑板，拿起一支粉笔，使出了全身的力气按着粉笔，用最大的字母写出：

法兰西万岁！

写完，他仍站在那里，头靠着墙壁，不说话，用手向我们表示：

“课上完了……去吧。”（《最后一课》）

小题1:哈墨尔先生听到钟声、号声为什么脸色惨白起来?  (3分)

小题2:“他在我眼里，从来没有显得这样高大”，为什么“我”会有这种感觉？（3分）

小题3:哈墨尔先生只写了两个字,为什么要使出全身力量？对此理解最恰当的一项是 (   )(3分)

A．他接连上了三节课，精疲力竭。

B．今天听课的人多，字要写得又粗又大。

C．这两个字倾注了哈墨尔先生全部的爱国主义情感。

D．把字写得遒劲有力，给人留下深刻印象。小题4:画线句子采用了           和          描写，若换成“他举起拳头高呼：‘法兰西万岁！’”好不好？为什么？（3分）

程序性文件编写的基本要求不包括（）。

A.协调性

B.可行性

C.遵从性

D.可操作性

E.可检查性