学校健康促进的一级目标人群是（）。

A.小学生

B.中学生

C.大学生

D.医学院校学生

E.学生

频率测量时，引入误差的因素有：（）。

A、测量方法引起的误差

B、被测信号的调制引起的误差

C、测量过程中基准频率引起的误差

D、测量包括读数精度的技术特性引起的误差