原式=(2×32-1)0+3-5-1=1+3-5-1=-2.
强调数据处理能力是高中数学课程的一个变化,有人说统计的概念不难掌握,请谈谈在教学中应如何看待统计概念的定义。
系统分析中的数据字典是用来解释()的。
A.E-R图
B.决策树
C.DFD图
D.U/C矩阵