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问题 单项选择题 A1/A2型题

当事人对追究的行政责任不服，可以依法向上一级行政机关提出（）。

A.不执行行政处理

B.申请行政复议

C.对行政处理拖延

D.要求协商处理

E.申请民事诉讼

答案

参考答案：B

选择题

下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．近日，一名女乘客晕倒在公交车内，司机当机立断，和4名热心乘客一起将患者送到医院，患者很快转危为安，司机和乘客的爱心之举赢来了网友一片点赞。

B．清华大学联合剑桥大学、麻省理工学院，成立低碳能源大学联盟未来交通研究中心，他们试图寻找解决北京雾霾天出行困难的破解之道。

C．“侃”是特有的北京人的休闲方式，也是谈生意的重要形式，就像广东人的喝早茶，许多生意往往是在“侃”中谈成的。

D．为加强巡视队伍自身建设，中央对巡视组组长采取“一次一授权”的管理制度，这种创新，相对减弱了巡视组组长自身发生腐败的风险系数。
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综合题

（15分）【历史上重大改革回眸】

材料一 方今州县虽有学，取墙壁具而已，非有教导之官，长育人才之事也。唯太学有教导之官，而亦未尝严英选；朝廷礼乐刑政之事，未尝在于学；学者亦漠然自以礼乐刑政为有司之事，而非己所当知也，学者之所教，讲说章句而已……今士之所宜学者，天下国家之用也。今悉使置之不教，而教之以课试之文章，使其耗精疲神，穷日之力以从事于此。及其任之以官也，则又悉使置之，而责之以天下之国事。

——王安石《上仁宗皇帝言事书》

材料二 古者，天子诸侯，自国至于乡党皆有学，博置教导之官而严其选。朝廷礼乐刑政之事皆在于学。士所观而习者，皆先王之法言德行，治天下之意，其材亦可以为天下国家之用。苟不可以为天下国家之用则不教也。苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。

——梁启超《王安石传》

（1）根据材料一，概括指出北宋的学校教育存在哪些弊端？（6分）

（2）根据材料二并结合所学知识，概括王安石教育改革的核心思想，并分析其意义。（9分）
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