（1）我们不管读什么书，||　都必须认真地去读，|||　不仅了解书的内容，||||　而且要通过书的内

　　　　　　　　假设关系　　　　　　　　并列　　　　　　　　　递进

容去了解其反映的时代和社会，|　否则就不能算读懂读透。

　　　　　　　　　　　假设条件

（2）他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，||　我也曾送他一两次东西，|　但从此

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　并列　　　　　　　　　　转折

没有再见面。 

（3）如果没有氧气，|||　光有氢气，||　或者光有氧气，|||　没有氢气，|　都不能生成水。 

　　　　　　　　并列 　　　　　选择 　　　　　　并列 　　　　假设条件

（4）如果我们只把过去的一些文件逐字逐句照抄一通，|　那就不能解决任何问题，||　更谈不上正确的

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　假设条件　　　　　　　　　递进

解决什么问题。 

（5）大约潭是很深的，||　故能蕴蓄着这样奇异的绿；|　仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，||　这才　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　因果　　　　　　　　　　　连贯 　　　　　　　　　　　　　　　连贯

这般的鲜润呀。