患者男，55岁，因“黑粪1周，意识障碍3天”来诊。15天前曾服用抗抑郁药，1周前出现黑粪，在外院诊断为上消化道出血，3天前出现意识障碍。查体：意识障碍，呼之不应，皮肤巩膜重度黄染，心律规整，腹胀明显，肠鸣音未闻及，移动性浊音（+），双下肢无水肿。双侧病理征（-）。

下列处理正确的是（提示实验室检查：血胆红素543μmol/L，凝血酶原活动度21.1%，肝炎病毒标志物均（-），诊断为急性肝衰竭，肝性脑病。）（）。

A.继续追查引起肝衰竭的原因

B.应用保肝药

C.应用抗肝性脑病药

D.即刻行人工肝支持

E.停止使用抗抑郁药

F.防治脑水肿

珍贵的礼物

       妈妈从国外访问演出回来了，我去机场把她接回家。一回到家里，我就急着要把她给我的礼物拿出来，因为妈妈在信里告诉我，她给我买了一件十分珍贵的礼物。     

       妈妈笑着递给我一小包东西。我打开一层又一 层的棉纸，才看见一个小小的盒子。我打开小盒子 一看，不禁哑然失笑。那是个什么呀！是一个铜塑的光着身子撒尿的小男孩。      

       我笑了半天，红着脸把它还给了妈妈，说：“你怎么送我这么一件礼物呀！”我撅着嘴巴，妈妈却笑了。她告诉我：“这可是一件珍贵的礼物呀！”“什么珍贵不珍贵的，我连看都不好意思呢。”妈妈笑得前俯后仰，掰开我捂着双眼的手， 叫我仔细看看这个小铜人，我仍然不肯看它。   

       妈妈严肃了，一把把我拉到她身边，给我讲了这个小男孩的故事：      

      “这个小男孩是比利时的民族小英雄。普鲁士士兵攻打比利时，准备用炸药炸毁整座城市。药线点燃了，嗤嗤直冒烟。当时大人们都在战场上，是这个孩子急中生智，在药线上撒了一泡尿，炸药没爆炸，这才救下了整座城市。比利时人民感谢这位民族小英雄。为他树的纪念碑，就是这个样子的。”妈妈举起了她手中的小铜人，我发现它发出一种奇异的光彩。我一把夺过小铜人，轻轻地抚摸着。      

       妈妈接着说：“直到今天，比利时人民还在怀念他。他们把小男孩的形象制成大大小小的雕塑， 在店里出售，不仅卖给本国人民，还卖给外国朋友。”这时我紧紧握着这个二寸高的小铜人，爱不释手。妈妈望着我，让我好好想想为什么她要给我这样一件礼物。     

       这一夜，小铜人在我枕边度过。我好像在和他细细对语：你是一个爱国的民族小英雄，我也爱我的祖国，不论什么时候，我的一切都属于哺育我成长的祖国。咱俩将成为最亲密的朋友。     

1．在画线字的正确读音后面画“√”。  

     铜塑 sù(    ) suò( )    炸药 zhà( ) zà(     )    仍然 réng ( ) rēng ( )     

2．给画线的字选择正确的解释。     

“举”在字典中的解释有：①往上托  ②举动   ③兴起  ④推选  ⑤全  ⑥生  ⑦提出  ⑧举人的简称    

(1)申奥成功后，举国上下一片欢腾。(     )    

(2)运动员高举着红旗进入会场。    (     )     

(3)小红的爸爸被推举为人大代表。    (     )     

(4)在学习上，我们要做到举一反三灵活运用各种知识。    (     )

3．联系上下文解释词语的含义。

     急中生智                                                                                                       

     爱不释手                                                                                                             

4．刚提到这个小铜人的时候，我对他的的态度是怎样的？听了妈妈的故事后，我是怎样对待他的？

5．妈妈为什么要送我这件礼物呢？