有以下程序　　void sort(int a[　],int n)　　{　int i,j,t;　　　for(i=0;i＜n-1;i+=2)　　　　for(j=i+2;j＜n;j+=2)　　　　　if(a[i]＜a[j]) { t=a[i];a[i]=a[j];a[j]=t;}　}　　main （　）　　{　int　aa[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},i;　　　sort(aa,10);　　　for(i=0;i＜10;i++) printf(“%d”,aa[i]);　　　printf(“\n”);}　　其输出结果是（　）

A．1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,

B．10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,

C．9,2,7,4,5,6,3,8,1,10,

D．1,10,3,8,5,6,7,4,9,2,

“我觉得你在了解动物方面真了不起，可以当我的老师。”这是师生沟通中利用语言的沟通方法中的（）

A、委以重任法

B、肯定语教法

C、前车之鉴法

D、比较鉴别法